Avec la méthode Justine et compagnie, on commence très vite à former des phrases grâce aux étiquettes. Cette activité me permet d'introduire la notion de point (pour que les mots ne s'envolent pas) de majuscule et de sens ( ordre des mots dans une phrase).

Comme dans la méthode Picot, les élèves observent et manipulent les étiquettes et comprennent ces notions.

Voici la trace écrite qu'ils vont mettre dans leur cahier d'EDL

Avec un surligneur, les élèves vont marquer la majuscule et le point dans la vrai phrase.

J'utilise les exercices du fichier d'exercice de Justine pour les entrainements.

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